Compétences psychosociales et mentorat : le Collectif CPS partage ses ressources et ses expertises

À l'occasion d'un webinaire organisé pour le Collectif Mentorat, le Collectif CPS a présenté les enjeux du développement des compétences psychosociales (CPS) dans les relations de mentorat  et d'accompagnement. À cette occasion, Julien Garbarg Chenon a illustré ces enjeux à partir de l'expérience du programme Vivre-ensemble – Fri for Mobberi, qui place le développement des compétences relationnelles au cœur de son action de prévention du harcèlement. 

Un webinaire pour mieux comprendre les compétences psychosociales

Le 16 juin 2026, le Collectif CPS est intervenu lors d'un webinaire organisé pour le Collectif Mentorat afin de présenter les ressources mobilisables autour du développement des compétences psychosociales (CPS). Quatre intervenants ont partagé leurs expertises : Cécile Combettes (ScholaVie), Anissa Lamrani (Mômartre), Hakim Hallouch (Paideia) et Julien Garbarg Chenon (Ligue de l'enseignement – Fédération de Paris).

Cette rencontre a permis de rappeler ce que recouvrent les compétences psychosociales : la capacité à développer des relations constructives, mieux comprendre et réguler ses émotions, renforcer son estime de soi ou encore coopérer avec les autres. Des compétences aujourd'hui reconnues comme essentielles pour favoriser le bien-être, la réussite éducative et la qualité des relations au sein des groupes.

Le Collectif CPS rassemble douze organisations engagées autour d'un objectif commun : œuvrer collectivement pour intégrer durablement les compétences psychosociales dans le système éducatif et accompagner les professionnels dans leur mise en œuvre.

Les compétences relationnelles, un levier pour prévenir les violences et soutenir les parcours 

Au sein du Collectif CPS, chaque organisation contribue à partir de son champ d'expertise. À l'occasion de ce webinaire, Julien Garbarg Chenon a partagé l'expérience du programme Vivre-ensemble – Fri for Mobberi, qui fait du développement des compétences psychosociales, et plus particulièrement des compétences relationnelles, un levier central de la prévention du harcèlement.

Cette intervention a permis de montrer que les compétences mobilisées dans les relations de mentorat – écouter, instaurer un climat de confiance, reconnaître les émotions, réguler les conflits, coopérer ou encore soutenir le pouvoir d'agir des jeunes – sont aussi celles qui contribuent à prévenir l'émergence des situations de harcèlement et d'exclusion.

L'approche développée par Vivre-ensemble – Fri for Mobberi repose sur une idée simple : les violences relationnelles ne surgissent pas de manière isolée. Elles prennent racine dans les interactions quotidiennes et les dynamiques de groupe. Renforcer les compétences psychosociales, chez les jeunes comme chez les adultes qui les accompagnent, constitue donc un levier essentiel pour construire des environnements plus sûrs, plus inclusifs et plus favorables au développement de chacun.

Cette contribution illustre la complémentarité des membres du Collectif CPS : des approches différentes, mobilisées autour d'un objectif commun, celui de promouvoir des relations de qualité comme fondement du bien-être, de l'engagement et de la réussite des parcours.