Seul programme structuré en France à intervenir dès les premières expériences de socialisation pour prévenir le harcèlement scolaire dès le plus jeune âge et promouvoir le bien-être de tous les enfants.
Le programme s’adresse aux enfants, aux professionnels et aux parents, avec des outils concrets, adaptés à chaque âge. Il s’intègre au quotidien des équipes et crée une véritable continuité éducative entre la maison, les structures de la petite enfance, l’école et les temps périscolaires.
Dès les premières années se construisent les bases du bien-être mental : gestion des émotions, empathie, estime de soi. Le développement de ces compétences dès le plus jeune âge, de 0 à 9 ans, contribue à améliorer durablement le climat scolaire et à prévenir les troubles psychiques, l’isolement social et le harcèlement.
Il est adapté d’un modèle danois reconnu depuis 20 ans, déployé dans 60 % des crèches et écoles maternelles du pays. Ses effets sont documentés : plus de coopération entre enfants, un climat apaisé, des professionnels mieux outillés. En France, une étude d’impact sur 8 ans est en cours.
Nous voulons bâtir en France une dynamique collective de prévention précoce en santé mentale, en agissant dès les 0-9 ans pour une société plus bienveillante, inclusive et protectrice.
Chaque année en France, le harcèlement scolaire touche près d’un million d’enfants, principalement en primaire et au collège, avec des conséquences parfois dramatiques.
Le harcèlement n’est pas une affaire d’individus isolés, mais un phénomène de groupe. Il survient dans des collectifs fragiles, où certains enfants, se sentant exclus ou menacés, adoptent des comportements négatifs pour s'assurer une place.
Avec Vivre-ensemble – Fri for Mobberi nous agissons en amont, sur le terrain de la prévention. En permettant aux enfants d’évoluer dans des groupes qui partagent des valeurs positives où chacun se sent en sécurité affectivement, le programme réduit significativement et durablement les comportements d’exclusion et les violences relationnelles.
La santé mentale des enfants est une préoccupation grandissante. Troubles anxieux, repli sur soi, violences entre pairs : les signaux d’alerte se multiplient. Chaque année, près d’un million d’enfants sont victimes de harcèlement scolaire. Dès la maternelle, 8 % des enfants présentent un trouble probable de santé mentale – un chiffre qui atteint 13 % chez les 6-11 ans. Seul un tiers de ces enfants a consulté un professionnel dans l’année (Etude Enabee). Trop souvent, les réponses arrivent tard et les actions de prévention précoce restent peu développées.
Nous en sommes convaincus : pour prévenir les troubles de la santé mentale, il faut commencer tôt – entre 0 et 9 ans – une période clé où se développent les premières compétences sociales et émotionnelles.
En agissant dès les premières années, notre approche renforce les facteurs de protection qui favorisent une santé mentale stable à l’adolescence et à l’âge adulte.
Nous fédérons une communauté d’acteurs de terrain et d’institutions pour inscrire durablement la prévention précoce en santé mentale dans les pratiques éducatives, et agir ainsi concrètement pour le bien-être de tous les enfants.
Vous souhaitez agir concrètement dans votre structure ?
Nos formations s’adressent aux professionnels de la petite enfance, de l’éducation et du périscolaire. Elles leur donnent les clés pour intégrer le développement des compétences psychosociales dans leurs pratiques quotidiennes, tout en agissant sur la dynamique de groupe et la qualité du vivre-ensemble.
Conçues par des experts, elles allient apports théoriques, mises en pratique et outils concrets adaptés à chaque âge. Elles s’accompagnent également d’un suivi dans la durée, pour soutenir la mise en œuvre au sein des équipes.